Taller de Cuentos.

Hola clase!! Espero que las vacaciones vayan estupendamente, siento deciros que queda poco para volver a la rutina jajajaja.
Bueno, el último día de la semana tan intensa que tuvimos antes de vacaciones tocaba talleres en el cole.
A mí, junto con Nazaret y Gloria González, me tocó la clase de 4 años. Esa clase tan maravillosa donde cada vez que voy estoy super agusto.
Dividimos la clase en tres grupos para que el taller estuviese más controlado y los niños recibieran más atención.
Nuestro taller consistía en que con nuestra ayuda, los niños hicieran un cuento y luego lo representaran en papel continuo, o por lo menos lo intentaran.
Las tres seños, que así nos llamaban los pequeñajos nos sentamos con ellos en la mesa y nos pusimos a su altura, cosa que Alberto comentó un día en clase y que yo comprobé que funcionaba. Los niños se sienten más cómodos y te prestan más atención.
Este es el cuento que mi grupo creó. Obviamente mi ayuda aquí fue escribir el cuento,darle un poco de forma y luego leerlo al resto de la clase.

Sé que la calidad de la imagen no es muy buena, pero espero que por lo menos podáis leerlo,
Mientras hacíamos el cuento no paraban las ideas de querer muchas cosas y personajes en la historia, pero lo que más deseaban era ponerse a pintar.
Algunos niños si pintaron elementos del cuento, otros, simplemente pintaron. La seño María también pintó con ellos,

Este fue el resultado de pintar.
Fue un rato en  el que se lo pasaron muy bien y nosotras con ellos.
Espero que podamos seguir haciendo esta actividad, ya que se nos acabaron las visitas a la guarde :(
Ala, a seguir disfrutando de las vacaciones que ya nosotras mismas nos encargaremos de amenizarnos la rutina !!

Inclusión vs. Integración.

En la exposición que hemos hecho hoy mi grupo y yo hemos abordado el tema de Atención a la diversidad.

Como ya sabemos, no hace falta que nadie nos lo explique, cada niño y al hablar de niño hablo también de adulto, es un ser único e irrepetible con sus semejanzas y diferencias respecto al resto. Cada persona tiene sus ritmos de desarrollo y aprendizaje y necesita su tiempo,espacio y motivaciones necesarias para llevarlas acabo. 

La atención a la diversidad se plantea de 2 maneras. A través de la inclusión y de la integración. 

¿Qué es la inclusión?

La sociedad se prepara y se adapta respecto a las personas con necesidades especiales. Se defienden los derechos de todas las personas y se transforman los sistemas para que sean de calidad para todos. 

Los niños no necesitan prepararse para la escuela regular y benefician a todos, es decir, todos ganan. 

Todos somos diferentes, todos somos personas y las limitaciones no se disfrazan ya que son reales.

También se promueve la participación de los grupos excluidos. 

¿Qué es la integración?

Consiste en que la persona con necesidades especiales se adapta a la sociedad en sí y a los sistemas que ya existen. 

Los niños se preparan en escuelas especiales para luego ingresar en las escuelas regulares. Pero sólo se insertan en el sistema a las personas que se consideran "aptas".

No se respeta la individualidad de las personas con discapacidad y se disfrazan las limitaciones. 

Como resumen pongo este vídeo para a ver si así queda más claro este aspecto. 

https://www.youtube.com/watch?v=E5Xkld2zhcw

¿Ha quedado más claro? Si aún no ha quedado claro tendremos que darle trabajo a Alberto y que lo explique él en clase jajajaja. 

Así que espero vuestro comentario y así sabré si ha quedado claro o no.

La Nueva Seño!!

Y volvemos a visitar el cole y a mí me vuelve a tocar los pequeños de 2 años. Esta vez me ha encantado, como la primera vez. Es cierto que no todas las veces pueden ser iguales pero gracias a dios esta vez ha ido todo genial.

Me ha tocado con la Seño Mari Carmen. Entré en la clase y me presentó a los pequeños como la nueva Seño María. Ellos a pesar de que estaban muy entretenidos tocando los instrumentos se quedaron asombrados al verme allí en la clase.

Cuando acabaron de tocar los instrumentos tocó hacer una ficha con Mati, la protagonista del libro, donde los niños tenían que identificar los instrumentos que aparecían y pegar pegatinas de los mismos. Conforme iban acabando ellos solos iban al servicio porque sabían que tocaba desayunar y luego nos íbamos al patio. 

Junto con Mari Carmen repartí los desayunos y ayudé a los pequeños a ponerse los abrigos para salir al patio y aunque haga mucho frío nos quedamos aprovechando el solecito que estaba haciendo. 

En el tiempo del patio estuve junto con mis compañeras y los niños donde cantamos canciones infantiles. 

Llegó la hora de irse a la clase!! Ahora para relajarnos jugamos con la plastilina hasta la hora de que los peques se prepararan para comer. 

La Seño María los ayudó a ponerse los baberos y se vino ya para la estupenda y preciosa clase de didáctica.

Esta vez, por ser la última, me ha encantado el trato de la educadora y cómo se han portado los pequeños conmigo. Me he quedado con un buen sabor de boca que me ayudará a seguir en los meses de clase que nos quedan. 

Carnavaal Carnavaal!!!

Y el carnaval llego a 1º de EDI!!
¿Agobiadas y agobiado por todo lo que tenemos que hacer en esta semana de vacaciones? Normal, yo también lo estoy pero miremos el lado positivo: vamos a estar con nuestras familias y hemos despedido la semana con un buen sabor de boca,por lo menos yo.

Un par de fotitos para recordar la mañana tan buena que echamos.
¡¡Feliz semana de vacaciones niñas!!

¡No recortes no!

Ha sido ver este vídeo y no poder evitar compartirlo con vosotros.
Es una forma de manifestarse contra todos los recortes que estamos sufriendo en Educación. A nosotros también  nos ha tocado pero lo más afectados son los más pequeños por eso debemos manifestarnos de la forma que sea.
Aquí os dejo el enlace para que veáis lo que ha hecho un colegio sobre los recortes

https://www.youtube.com/watch?v=KSZ4GphLgT4


¡Debes respetar nuestro derecho a Educación!

Taller en el colegio.

¿Alguien se acuerda de lo que hicimos antes de irnos de vacaciones? Por si a algunos se os ha olvidado entre tanta comida y fiesta en estas fiestas os voy a recordar una de las actividades que hicimos.
Última semana y lo que hacemos en la clase es preparar los talleres para el colegio.
A mi grupo nos tocó la clase de 4 de primaria y nuestro taller consistía en que los niños se inventaran un cuento para luego representarlo con marionetas en el güiñol que tenemos en clase.
Agrupamos a los niños en grupos y cada uno hizo el cuento de la temática que quiso.
Los niños se lo pasaron super bien y les gustó mucho la actividad. Esto motiva mucho a la hora de preparar actividades así.
Espero poder ir más veces al cole y realizar actividad con los pequeños.

Volvemos al cole.

Y de nuevo ha tocado ir a al guarde. Esta vez este ha sido el escenario donde he estado, una de las clases de 2 años de la Escuela Infantil Villa Verde. 

Esta experiencia ha sido totalmente diferente a la anterior ya que me ha tocado con niños pequeños. Es una buena experiencia porque vamos cogiendo confianza y experiencia con esta edad que es en la que se centra nuestro ciclo. 

Al entrar en el aula la seño Tamara me presentó a los niños como la seño María. 

Estaban decorando un árbol de navidad que la profe había dibujado colocándole las típicas tiras de colores, las bolas y los objetos característicos de un árbol de navidad. Así quedo finalmente el árbol.

Luego los niños jugaron con plastilina a la vez que escuchaban y cantaban villancicos. 

Es hora de irse al recreo y después fuimos a la sala de reuniones a ver la televisión donde le pusieron episodios de Pepa Pig en Navidad y de los tres cerditos. 

Esta vez la experiencia no ha sido tan agradable como la anterior ya que la profesora no me implicó mucho en las actividades que se realizaron. Lo que sí he aprendido es cómo te puede influir en la motivación la conducta y los comportamientos de los educadores cuando vamos de visita. 

Espero que la próxima vez que valla no me quede con tan mal sabor de boca.