jueves, 24 de marzo de 2016

Taller de Cuentos.

Hola clase!! Espero que las vacaciones vayan estupendamente, siento deciros que queda poco para volver a la rutina jajajaja.
Bueno, el último día de la semana tan intensa que tuvimos antes de vacaciones tocaba talleres en el cole.
A mí, junto con Nazaret y Gloria González, me tocó la clase de 4 años. Esa clase tan maravillosa donde cada vez que voy estoy super agusto.
Dividimos la clase en tres grupos para que el taller estuviese más controlado y los niños recibieran más atención.
Nuestro taller consistía en que con nuestra ayuda, los niños hicieran un cuento y luego lo representaran en papel continuo, o por lo menos lo intentaran.
Las tres seños, que así nos llamaban los pequeñajos nos sentamos con ellos en la mesa y nos pusimos a su altura, cosa que Alberto comentó un día en clase y que yo comprobé que funcionaba. Los niños se sienten más cómodos y te prestan más atención.
Este es el cuento que mi grupo creó. Obviamente mi ayuda aquí fue escribir el cuento,darle un poco de forma y luego leerlo al resto de la clase.
Sé que la calidad de la imagen no es muy buena, pero espero que por lo menos podáis leerlo,
Mientras hacíamos el cuento no paraban las ideas de querer muchas cosas y personajes en la historia, pero lo que más deseaban era ponerse a pintar.
Algunos niños si pintaron elementos del cuento, otros, simplemente pintaron. La seño María también pintó con ellos,
Este fue el resultado de pintar.
Fue un rato en  el que se lo pasaron muy bien y nosotras con ellos.
Espero que podamos seguir haciendo esta actividad, ya que se nos acabaron las visitas a la guarde :(
Ala, a seguir disfrutando de las vacaciones que ya nosotras mismas nos encargaremos de amenizarnos la rutina !!

miércoles, 2 de marzo de 2016

Inclusión vs. Integración.

En la exposición que hemos hecho hoy mi grupo y yo hemos abordado el tema de Atención a la diversidad.
Como ya sabemos, no hace falta que nadie nos lo explique, cada niño y al hablar de niño hablo también de adulto, es un ser único e irrepetible con sus semejanzas y diferencias respecto al resto. Cada persona tiene sus ritmos de desarrollo y aprendizaje y necesita su tiempo,espacio y motivaciones necesarias para llevarlas acabo. 
La atención a la diversidad se plantea de 2 maneras. A través de la inclusión y de la integración. 

¿Qué es la inclusión?
La sociedad se prepara y se adapta respecto a las personas con necesidades especiales. Se defienden los derechos de todas las personas y se transforman los sistemas para que sean de calidad para todos. 
Los niños no necesitan prepararse para la escuela regular y benefician a todos, es decir, todos ganan. 
Todos somos diferentes, todos somos personas y las limitaciones no se disfrazan ya que son reales.
También se promueve la participación de los grupos excluidos. 

¿Qué es la integración?
Consiste en que la persona con necesidades especiales se adapta a la sociedad en sí y a los sistemas que ya existen. 
Los niños se preparan en escuelas especiales para luego ingresar en las escuelas regulares. Pero sólo se insertan en el sistema a las personas que se consideran "aptas".
No se respeta la individualidad de las personas con discapacidad y se disfrazan las limitaciones. 

Como resumen pongo este vídeo para a ver si así queda más claro este aspecto. 


¿Ha quedado más claro? Si aún no ha quedado claro tendremos que darle trabajo a Alberto y que lo explique él en clase jajajaja. 
Así que espero vuestro comentario y así sabré si ha quedado claro o no.